piątek, 24 marca 2017

Konkurs Pięknego Czytania w języku angielskim w Gimnazjum w Pawonkowie

        W ramach obchodów Dnia Świętego Patryka uczniowie naszej szkoły mieli okazję wziąć udział w konkursie pięknego czytania oryginalnych legend i baśni irlandzkich. Konkurs odbył się w przeddzień święta czyli 16 marca w czwartek, w świetlicy szkolnej. Kilka dni wcześniej, osoby, które wyraziły chęć uczestnictwa, otrzymały kserokopie wybranej przez siebie legendy. W ten sposób w domu mogły przygotować się do prezentacji fragmentu danego tekstu. Ocenie podlegały:
- wyrazistość i płynność czytania,
- intonacja,
- poprawność wymowy.
Wszystkie uczestniczki solidnie przygotowały się do konkurencji, dlatego też komisja nie miała najłatwiejszego zadania. Ostatecznie jury postanowiło przyznać tytuł "Master of Reading" dwóm osobom, a mianowicie Patrycji Wichary z klasy IIa oraz Emilii Popielarz, również z klasy IIa. Drugie miejsce przypadło Patrycji Kubicy z klasy Ia, a wyróżnienia Kindze Szymańskiej i Joannie Pleńkowskiej z klasy Ia. Serdecznie gratulujemy, a wszystkich uczniów naszego gimnazjum  zachęcamy do udziału w podobnych konkursach w przyszłości.
Nagrodzone i wyróżnione uczestniczki otrzymają ocenę celującą lub bardzo dobrą z języka angielskiego oraz nagrody rzeczowe, które już czekają na wręczenie na najbliższym apelu :)

Podczas konkursu.

Z przymrużeniem oka ;)


Grażyna Pastuszka

czwartek, 23 marca 2017

Obchody Dnia Św. Patryka w Gimnazjum w Pawonkowie







Nauczyciele biorący udział w projekcie  „Pokonywanie przeszkód językowych dziś, drogą do naszego sukcesu w przyszłości” od kilku lat współpracują z Fundacją Kultury Irlandzkiej. Ponieważ dzień św. Patryka jest jednym z najważniejszych świąt uczniowie naszego Gimnazjum postanowili dzień św. Patryka obchodzić ze swoimi rówieśnikami z innych szkół w Poznaniu na warsztatach muzyczno- tanecznych organizowanych przez Fundację Kultury Irlandzkiej. Warsztaty odbywały się w pięknie przystrojonej specjalnie na tę okazję auli IV LO w Poznaniu. Muzyczna podróż do Irlandii przeniosła nas wszystkich na zieloną wyspę. Zespół Duan opowiadał o instrumentach i rodzajach irlandzkiej muzyki. O tradycyjnym i tym bardziej nowoczesnym tańcu irlandzkim opowiadała tancerka tego tańca. Mieliśmy okazję zobaczyć oryginalne stroje oraz buty. Zobaczyliśmy także próbkę irlandzkiego tańca. Wspólnie z zespołem Duan zaśpiewaliśmy irlandzką balladę Wind and rain.
Następnym punktem programu była wizyta w Muzeum Rogalowym. Poznaliśmy tam kilka podstawowych słów w gwarze wielkopolskiej oraz tajniki wypieków słynnych rogali świętomarcińskich. Niektórzy z nas mogli nawet czynnie brać udział w wałkowaniu, ugniataniu i formowaniu ciasta. Pyszne nam te rogale wyszły- sami kosztowaliśmy. W muzeum podziwialiśmy również piękny renesansowy sufit.
Chociaż pogoda była marcowa nie zniechęciła nas do spaceru po Starym Mieście. Zachwyciły nas piękne budynki i atmosfera miasta. Całkiem przypadkiem trafiliśmy do Galerii Miejskiej Arsenał w której mogliśmy podziwiać wystawę w Poznańskim Fotoplastykonie pt. „Co w trawie piszczy”. Jest to jeden z sześciu fotoplastykonów w Polsce. W galerii były również wystawy malarskie pt. ”Piotrowicz” oraz „Pion” Mariusza Kruka.
Wyjazd był współfinansowany ze środków projektu. 


                                                                                           Gabriela Garus





poniedziałek, 13 marca 2017

Ogłaszamy "Konkurs Pięknego Czytania" z okazji Dnia Św. Patryka w Gimnazjum w Pawonkowie

           Konwers Klub zaprasza wszystkich chętnych uczniów do udziału w "Konkursie Pięknego Czytania", który odbędzie się w czwartek, 16 marca na szóstej godzinie lekcyjnej w naszym gimnazjum. Czytać będziecie legendy i bajki irlandzkie, wyłącznie po angielsku. Szczegóły na zaproszeniu oraz w regulaminie :)



Katarzyna Respondek
Grażyna Pastuszka
Ilona Hadryś

piątek, 10 marca 2017

"BBF means Be Bee Friendly" - projekt eTwinning w Gimnazjum w Pawonkowie - etap 4


Kolejnym etapem realizacji naszego projektu etwinning było przeprowadzenie lekcji według wcześniej przygotowanych scenariuszy. W klasach drugich odbyły się już wszystkie trzy lekcje o życiu i potrzebach pszczół, a także zagrożeniach z jakimi borykają się te pożyteczne owady. Zajęcia odbyły się w języku angielskim według wcześniej przygotowanych scenariuszy, które można znaleźć klikając w poniższe linki:

http://angielskipodrodze.pl/2016/03/26/what-do-you-know-about-honey-bees/

http://angielskipodrodze.pl/2016/12/30/why-bees-are-so-important-in-our-life-lesson-plan/

http://angielskipodrodze.pl/2017/02/17/honey-bees-are-in-danger-how-can-we-help-them-lesson-plan/

Jednym z zadań podczas ostatnich zajęć było stworzenie krótkiej książeczki online, w której znajdą się pomysły na to, jak pomóc ratować pszczoły. Oczywiście po angielsku. Książeczki online powstały na stronie wwww.storyjumper.com. A oto wybrane story books:

Book titled 'Honey bees are in danger.'Read this free book made on StoryJumper
Book titled 'Honey bees are in danger!'Read this free book made on StoryJumper
Book titled 'Honey Bees Are In Danger'Read this free book made on StoryJumper

poniedziałek, 6 marca 2017

Uczniowie Gimnazjum w Pawonkowie tworzą filmy na lekcjach języków obcych

     Prace domowe z języka obcego nie muszą być sztampowe i polegać jedynie na wypełnianiu zeszytu ćwiczeń. Już od dawna i coraz częściej sięgamy po inne formy, wśród których na dobre zagościły filmy tworzone, oczywiście, przez samych uczniów. To świetny sposób na naukę zastosowania języka w praktyce oraz pracę w małych zespołach, a także świetna zabawa.
Poniżej prezentujemy kilka wybranych filmików, jakie pewnego razu powstały dzięki wysiłkom uczniów klas IIA i IIB. I chociaż dialogi nie są pozbawione błędów językowych, jest się czym pochwalić, a twórcom należą się duże brawa.









Grażyna Pastuszka

Gry planszowe pomocą w nauce języków obcych w Gimnazjum w Pawonkowie

          Wychodząc naprzeciw potrzebie wprowadzania innowacji w nauczaniu języków obcych, na lekcjach języka angielskiego zagościły ostatnio gry planszowe. Jedna z nich, wymyślona i  stworzona przez panią Grażynę Pastuszkę, ma na celu pomóc uczniom trzecich klas w przygotowaniu się do egzaminu gimnazjalnego, a ukierunkowana jest na ćwiczenie zastosowania środków językowych w praktyce. Zadania otwarte sprawdzające znajomość gramatyki należą do tych,  z którymi uczniowie borykają się od lat. Staramy się więc znajdywać i opracowywać takie metody i środki dydaktyczne, które motywują uczniów do działania i zachęcają ich do zgłębiania języka poprzez mądra i owocną zabawę w grupie.
Opis gry oraz wszystkie materiały niezbędne do zajęć można znaleźć pod linkiem:
http://angielskipodrodze.pl/2017/01/10/english-on-the-way-smiley-game-czyli-usmiechajaca-sie-gra-planszowa/ na blogu angielskipodrodze.pl. Wśród materiałów znaleźć można tę oto planszę do gry:





oraz całą serię kart do gry.


Poniżej przedstawiamy kilka zdjęć z trzech lekcji języka angielskiego, podczas których wykorzystano "Smiley Game":




środa, 1 marca 2017

Sprawozdanie z webinarium



     W dniu 24 lutego 2017r. uczestniczyłam w webinarium ,,Praktyczne wskazówki dla szkół planujących udział w roli partnera w projektach Partnerstw strategicznych”. Dowiedziałam się z niego, że współpracę można nawiązać w ramach Partnerstw strategicznych wspierających wymianę dobrych praktyk. Wówczas ze szkołą partnerską należy wymieniać się doświadczeniami, przekazywać i porównywać pomysły: rozwiązania, praktyki i metody. Takie partnerstwo posłuży podniesieniu umiejętności i możliwości działania na poziomie międzynarodowym. Ponadto współpracę partnerską ze szkołą z innego kraju można nawiązać w ramach Partnerstw strategicznych na rzecz innowacji. Taka forma współpracy spowoduje intensywne działania upowszechniające nowatorskie pomysły i zapewni trwałość ich rezultatów.
     W kolejnej części webinarium uczestniczy mogli zapoznać się z tym, jak napisać Wniosek eFORUM ,,PARTNERSTWA STRATEGICZNE – WSPÓŁPRACA SZKÓŁ” (KA219). Dowiedzieliśmy się, jakie instytucje są uprawnione do udziału w projekcie, jakie dokumenty należy zgromadzić, o czasie trwania projektu oraz ile wynosi kwota dofinansowania. Podano adresy stron internetowych, gdzie można szukać szkół zainteresowanych współpracą. Zwrócono uwagę również na to, że przed nawiązaniem współpracy z daną szkołą należy ustalić obszar wspólnych zainteresowań oraz omówić szczegóły dotyczące przyszłego projektu: cele, działania, rezultaty, ewaluację, upowszechnianie oraz wpływ, by projekt był udany i przyniósł nam oczekiwane rezultaty. Następnie krok po kroku omówione zostały poszczególne etapy przygotowywania wniosku. Zapoznano również uczestników z kryteriami oceny wniosków i punktacji.
     Dzięki szkoleniu zainteresowane osoby mogły naprawdę bardzo dużo dowiedzieć się na temat międzynarodowej współpracy szkół, otrzymały bardzo wiele praktycznych porad i informacji. Ponadto po zakończonym szkoleniu można było na czacie zadawać konkretne pytania, a specjaliści w tej dziedzinie udzielali odpowiedzi.  Swoją wiedzą z webinarium podzieliłam się z zainteresowanymi nauczycielami z naszej szkoły. 
                                                                                                               Ilona Hadryś